000 -LEADER |
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02228nam a2200361 i 4500 |
CONTROL NUMBER |
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sqtd4682419 |
DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
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20230802183707.0 |
FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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221018t20222022quca j 000 1 fre d |
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
International Standard Book Number |
9782898205040 |
SYSTEM CONTROL NUMBER |
System control number |
(Sirsi) i9782898205040 |
CATALOGING SOURCE |
Original cataloging agency |
QMBN |
Language of cataloging |
fre |
Description conventions |
rda |
Transcribing agency |
QMBN |
Modifying agency |
SDM |
-- |
SQTD |
-- |
QMBM |
LANGUAGE CODE |
Language code of text/sound track or separate title |
fre |
Language code of original and/or intermediate translations of text |
eng |
AUTHOR NAME |
AUTHOR NAME |
Sileo, Frank J., |
UNIFORM TITLE |
Uniform title |
Did you hear? |
Language of a work |
Français. |
TITLE STATEMENT |
Title |
Il paraît que... : |
Remainder of title |
une histoire de potins : les commérages / |
Statement of responsibility, etc |
texte de Frank J. Sileo ; illustrations de Jennifer Zivoin ; traduction de Jennifer Couëlle. |
PHYSICAL DESCRIPTION |
Extent |
1 volume (non paginé) : |
Other physical details |
illustrations en couleur ; |
Dimensions |
26 cm. |
SERIES STATEMENT |
Series statement |
Dre Nadia, psychologue. |
SUMMARY, ETC. |
Summary, etc |
Ce titre s'insère dans une collection chapeautée par une psychologue, qui rassemble des "histoires fortes accompagnées d'un guide de lecture et de nombreux outils pour aider les parents et les éducateurs qui veulent amorcer une conversation avec un enfant autour d'un sujet difficile" (cf. Préface). Chaque ouvrage, choisi pour sa propension à stimuler le dialogue, la réflexion et les apprentissages, est ainsi complété par un dossier de cinq à dix pages qui propose aux parents et éducateurs de précieux conseils pour en exploiter les bienfaits thérapeutiques. On s'intéresse ici aux commérages et à la manière dont ils se répandent en déformant la réalité, un peu à la manière du jeu du téléphone arabe, dans un contexte scolaire. S'ils piquent la curiosité et amusent les uns, ils sont en revanche très blessants pour ceux qui en sont l'objet et il est essentiel d'y mettre fin en confrontant ceux qui les colportent ou encore en abordant le sujet avec les adultes, à l'école ou à la maison. [SDM] |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Potins |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Rumeur |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Écoles |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Frères et soeurs |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Relations humaines |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Rire |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Tristesse |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Solidarité |
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name as entry element |
Respect |
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Zivoin, Jennifer, |
Relator term |
illustrateur. |
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Gagnier, Nadia, |
Relator term |
auteur de contenu textuel supplémentaire. |
ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Koha item type |
07. French Easy Reading |
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
a |
FR E SIL 355 |