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Les écrans & toi : (Record no. 402168)

000 -LEADER
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CONTROL NUMBER
control field sqtd3036445
CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field SQTD
DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180308s2018 quca j b 000 0 fre c
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782924804063 (broché)
CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency QMBN
Language of cataloging fre
Description conventions rda
Transcribing agency QMBN
Modifying agency SDM
-- SQTD
-- QMBM
AUTHOR NAME
AUTHOR NAME Dayé, Marie-Anne,
TITLE STATEMENT
Title Les écrans & toi :
Remainder of title guide pratique sympathique pour devenir un utilisateur cyberfuté /
Statement of responsibility, etc Marie-Anne Dayé ; sous la direction de Jacinthe Cardinal.
VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title Écrans et toi.
PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 117 pages :
Other physical details illustrations ;
Dimensions 21 cm.
BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Comprend des références bibliographiques (pages 115-116).
SUMMARY, ETC.
Summary, etc Petit guide pratique destiné aux adolescents et aux préadolescents afin de les accompagner dans leur utilisation des ordinateurs, tablettes, téléphones intelligents et consoles de jeux vidéo et ainsi les conscientiser sur certains dangers qui peuvent être générés par ces derniers. Se voulant avant tout un outil sympathique destiné à ceux qui aspirent à devenir "cyberfutés", ce livre leur fait d'abord prendre conscience des avantages que représentent les technologies de l'information et de la communication, mais également de leur évolution très rapide, de sorte qu'il devient difficile pour eux de prendre le temps de bien comprendre les conséquences de tous leurs clics. Comment s'assurer ainsi que sa vie privée soit protégée, que les réseaux sociaux n'aient pas un impact négatif sur l'estime personnelle, que l'on ne publie pas un contenu prohibé, qu'on ne soit pas trompé par de fausses nouvelles, que les publicités ne nous influencent pas de façon détournée ou qu'on ne devienne pas cyberdépendant? En définissant l'ampleur actuelle de ces problématiques et en donnant des indications claires sur les manières d'utiliser les écrans de façon responsable, cet ouvrage est truffé d'exercices de réflexion et de rubriques fournissant trucs et conseils qui permettront aux jeunes technophiles de mettre en perspective l'impact de leurs appareils électroniques sur leur quotidien. [SDM]
SUMMARY, ETC.
Summary, etc Grâce à de nombreuses illustrations gribouillées, de multiples encadrés et une division du texte en paragraphes concis, cette lecture se veut amusante et interactive tout en s'assurant de faire comprendre aux jeunes qu'ils ne doivent pas laisser Internet et les réseaux sociaux influencer leurs habitudes de vie, leurs relations avec les autres, leurs achats et leur estime de soi. Une liste de références et de sites web à consulter sur le sujet complète le tout. [SDM]
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Médias et jeunesse.
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Cyberculture.
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Technologie et jeunesse.
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Ordinateurs.
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Téléphones intelligents.
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Internet.
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Réseaux sociaux (Internet)
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Protection de l'information (Informatique)
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Cyberdépendance.
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Dépendance (Psychologie)
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Cardinal, Jacinthe,
Relator term éditeur intellectuel.
ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type 05. French Non Fiction
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
d FR 302.23 DAY
c 355
Copies
Piece designation (barcode) Koha full call number School Code Collection
WKXX23561FR 302.23 DAYWest Kent Elementary School 
STRA29392FR 302.23 DAYStratford ElementaryHackmatack 2019