| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02204nam a2200289 i 4500 |
| CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
sqtd2248727 |
| CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
SQTD |
| DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20151006175412.0 |
| FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
150901t20152015fr a j 000 h fre |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9791023505221 (relié) |
| CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
SDM |
| Language of cataloging |
fre |
| Description conventions |
rda |
| Modifying agency |
SQTD |
| -- |
QMBM |
| AUTHOR NAME |
|---|
| AUTHOR NAME |
Salaun, Laurence |
| TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
À l'école, il y a des règles! / |
| Statement of responsibility, etc |
[texte de] Laurence Salaun avec Emmanuelle Cueff ; [illustrations de] Gilles Rapaport. |
| VARYING FORM OF TITLE |
|---|
| Title proper/short title |
Il y a des règles! |
| PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
68 pages non numérotées : |
| Other physical details |
illustrations en couleur ; |
| Dimensions |
34 cm. |
| SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Album au grand format vertical allongé qui décline une trentaine de règles à suivre (ou non...) à l'école et vivre en harmonie avec les professeurs et les élèves. On incite ainsi, à la blague, le lecteur à ne pas franchir certaines limites des règles de savoir-vivre, dont on a joyeusement souvent illustré le contraire de croquis satiriques mordants. Ainsi, des élèves sont empilés les uns sur les autres devant leur maîtresse, tandis qu'on les invite à plutôt se mettre en rang quand la cloche sonne. Et tandis qu'un élève est étendu étourdi sur le sol, on demande de ne pas oublier qu'il y a des mûrs, des gens et parfois des arbres dans la cour d'école et qu'il vaut mieux ne pas y galoper. De manière plus humoristique, on invite les écoliers à ne pas dire de gros mots. "Ça salit la bouche. Alors que zut, crotte, punaise, ça sent bon la fraise..." (cf. p. [19]). [SDM] |
| SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Une approche éducative drôle, nourrie d'exagération et d'irrévérence, illustrée de croquis à l'humour souvent littéral qui fera sourire (et réfléchir). À noter que certains exemples sont empreints du contexte scolaire français, tel que: "J'évite de dire que j'étais à Eurodisney quand maman a écrit que j'étais malade, même si j'ai vomi après le space mountain." (cf. p. [43]). [SDM] |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Savoir-vivre |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Écoles |
| ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Cueff, Emmanuelle, |
| Relator term |
auteur. |
| ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Rapaport, Gilles, |
| Relator term |
illustrateur. |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
07. French Easy Reading |
| LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| d |
FR E SAL |
| c |
342 |
