Chloé et sa copine de lecture / (Record no. 379825)

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CONTROL NUMBER
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CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9781443160087 (broché)
CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	SDM
Language of cataloging	fre
Description conventions	rda
Modifying agency	SQTD
--	QMBM
LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	fre
Language code of original and/or intermediate translations of text	eng
AUTHOR NAME
AUTHOR NAME	Papp, Lisa,
UNIFORM TITLE
Uniform title	Madeline Finn and the library dog.
Language of a work	Français.
TITLE STATEMENT
Title	Chloé et sa copine de lecture /
Statement of responsibility, etc	Lisa Papp ; texte français d'Isabelle Allard.
PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	32 pages non numérotées :
Other physical details	illustrations en couleur ;
Dimensions	28 cm.
SUMMARY, ETC.
Summary, etc	Chloé déteste lire, que ce soit des livres, des magazines ou les inscriptions écrites sur le camion de crème glacée. Or, elle haït tout particulièrement lire à haute voix en classe, alors qu'elle bute sur certains mots incompréhensibles, que les phrases semblent coller à sa gorge comme du beurre d'arachide et que certains de ses camarades se moquent d'elle. Et pourtant, elle aimerait plus que tout décrocher l'autocollant en forme d'étoile que la maîtresse réserve aux bons lecteurs plutôt que le coeur qu'elle lui remet invariablement afin de souligner son "bel effort". Aussi, la fillette persévère-t-elle courageusement tout en formulant son souhait en observant le ciel étoilé depuis la fenêtre de sa chambre. Et voilà qu'un samedi, la bibliothécaire du quartier change le cours de sa vie en lui proposant de faire la lecture à Bianca, une superbe chienne blanche installée dans le coin lecture. En compagnie de cette compagne qui l'écoute avec une patience infinie en portant sur elle un regard d'une grande douceur, Chloé reprend confiance en elle et réalise qu'elle apprécie de lire quand la peur de faire des erreurs ne la paralyse pas. De retour en classe, elle oublie les rires moqueurs en imaginant que sa nouvelle amie est auprès d'elle et... [SDM]
SUMMARY, ETC.
Summary, etc	Un récit profondément mouvant qui relate avec beaucoup de justesse et de sensibilité l'apprentissage laborieux d'une fillette confronte aux moqueries de ses camarades, que l'on regrette un peu de ne pas voir punies par l'enseignante. Ceci dit, l'ensemble est un magnifique éloge à la persévèrance et la détermination d'une héroïne qui atteint le but qu'elle s'est fixé et qui surmonte les railleries de ses pairs grâce à la présence rassurante et enveloppante d'une immense chienne blanche personnifiant l'écoute sans jugement. D'une manière très habile, l'auteure stimule également la réflexion des enseignants et parents accompagnateurs sur l'importance de sortir des sentiers battus et de trouver des méthodes d'apprentissage peu conventionnelles qui sauront susciter le plaisir chez les enfants et exprimer leur confiance en eux. De délicates aquarelles, finement rehaussées au crayon sur papier sable, animent le texte avec une grande expressivité et une infinie douceur en mettant l'accent sur le ressenti de la fillette et sur la relation complice qu'elle développe avec la chienne, qui l'enveloppe de son aura protectrice en lui offrant un regard et une présence aussi douillets que rassurants. Superbe. [SDM]
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Lecture
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Troubles de l'apprentissage
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Écoles
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Souhaits
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Bibliothèques
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Chiens
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Animaux familiers
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Obstination
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Succès
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Allard, Isabelle.
ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	07. French Easy Reading
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
d	FR E PAP
c	351

Copies

Piece designation (barcode)	Koha full call number	School Code	Collection
WKXX16568	FR E PAP	West Kent Elementary School
	FR E PAP	West Kent Elementary School
GREE92	FR E PAP	Greenfield Elementary School
WPSX26218	FR E PAP	Westwood Primary School	Intermediare
UPEI13152	FR E PAP	Education Learning Commons