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Je ne veux pas être une grenouille / (Record no. 373529)

000 -LEADER
fixed length control field 02811nam a2200493 i 4500
CONTROL NUMBER
control field sqtd2553423
CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field SQTD
DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20161006123557.0
FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 160906t20162016onca j 000 1 fre
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9781443153447 (broché)
CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency SDM
Language of cataloging fre
Description conventions rda
Modifying agency SQTD
-- QMBM
LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
Language code of original and/or intermediate translations of text eng
AUTHOR NAME
AUTHOR NAME Petty, Dev,
UNIFORM TITLE
Uniform title I don't want to be a frog.
Language of a work Français.
TITLE STATEMENT
Title Je ne veux pas être une grenouille /
Statement of responsibility, etc Dev Petty ; illustrations de Mike Boldt ; texte français d'Hélène Pilotto.
PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 25 pages non numérotées :
Other physical details illustrations en couleur ;
Dimensions 26 cm.
SUMMARY, ETC.
Summary, etc Deux grenouilles, un père et son fils, ont une discussion autour des rêves de l'enfant. La jeune grenouille voudrait être un autre animal que ce qu'elle est. Tranquillement, son père lui explique qu'il est impossible de changer de nature. Un féroce prédateur passe et apprend gentiment à la grenouille qu'elle est chanceuse, car si elle n'était pas aussi gluante, il prendrait plaisir à la manger. [SDM]
SUMMARY, ETC.
Summary, etc À travers cette petite histoire, deux grenouilles, un père et son fils traversent leur environnement en rencontrant d'autres animaux. Ils en font ressortir les caractéristiques anatomiques et les régimes alimentaires. Le texte est entièrement dialogué, rédigé dans des phylactères de couleur différente selon les interlocuteurs. Les dessins traduisent des émotions de douceurs efficaces liées aux tons pastel. L'enjeu est de parvenir lentement jusqu'à l'acceptation de soi, sortir d'un excès d'imagination, tout en reconnaissant les avantages de sa propre existence. Album à couverture souple et peintures de synthèse épurées. [SDM]
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Grenouilles
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Identité (Psychologie)
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Envie
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Anatomie
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Animaux
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Acceptation de soi
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Boldt, Mike
Relator term illustrateur.
ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type 07. French Easy Reading
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
d FR E PET
c 351
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
d FR E PET
c 351
Copies
Piece designation (barcode) Koha full call number School Code
SPES29390FR E PETSpring Park Elementary School
essx30265FR E PETElm Street Elementary School
SPES29307FR E PETSpring Park Elementary School
GLEN31851FR E PETGlen Stewart Elementary School
WKXX16848FR E PETWest Kent Elementary School